Organizan en Zaragoza la decima jornada formativa dirigida a profesores de árabe y educación islámica

Organizan en Zaragoza la decima jornada formativa dirigida a profesores de árabe y educación islámica

Zaragoza,01/10/2013,islamedia
El sábado, día 28 de septiembre de 2013 , tuvo lugar la decima jornada de formación dirigida a los profesores de árabe y educación islámica en Zaragoza organizada por la Unión de Comunidades Islámicas de Aragón y la Comunidad Islámica de Zaragoza

Zaragoza,01/10/2013, islamedia

El sábado, día 28 de septiembre de 2013 , tuvo lugar la decima  jornada de formación dirigida a los profesores de árabe y educación islámica en Zaragoza organizada por la Unión de Comunidades Islámicas de Aragón y la Comunidad Islámica de Zaragoza, en su sede del colegio de Abu Al Qasim donde se imparte la enseñanza de árabe y Islam

Fue invitado el doctor Ahmed AL Amiri, profesor de ciencias de la educación en la universidad Mohammed V de Rabat y responsable del grupo de investigación sobre programas de enseñanza de árabe a jóvenes no árabe hablantes, impartir este curso.
La jornada se inició a las 10:00 hasta 14:00 horas y por la tarde desde 17:00 hasta las 20:30 asistieron al misma los profesores del Colegio Abu Al Qasim Al Saraqusti

El doctor Al Amiri y durante  su intervención detalló el resultado de muchos años de trabajo de investigación en materia de enseñanza de árabe a jóvenes no árabe hablantes. Al Amiri comentó que estos años de investigación han llevado a la publicación de un programa completo de 3 niveles , cada nivel contiene dos cursos .

Explicó el doctor Al Amiri que la metodología parte de la realidad cultural, social, lingüística e histórica de los alumnos de origen árabe y musulmán que viven en el espacio europeo . El programa está adoptado en más de 180 escuelas en más de cuatro países europeos, recalca Al Amirí.  La jornada finalizó con un debate entre los alumnos y el profesor, debate que reflejó las preocupaciones de estos profesores y la situación difícil en la que están trabajando.